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  与黄金湾村结缘，要从13年前说起。那时，留守儿童现象在大垸镇村庄都会存在。黄金湾村党总支书记樊建华说，许多孩子从学会走路就跟爷爷奶奶日子在一起，有时候一年到头，只要新年才干和爸爸妈妈时间短团聚。缺少爸爸妈妈关爱，白叟文化水平有限，教导不了课业，孩子们的暑期日子绵长而单调。

  黄金湾村的留守儿童现象，很快引起了郭鹏的留意。郭鹏是华中农业大学2011届结业生，结业后在大垸镇作业，在校时曾是校园勤工助学中心的主干。“华农从徐本禹学长开端，便一向有支教的传统，能不能联络校园遴派一支志愿者团队过来？”看到一双双灵动的眼睛，郭鹏萌生了这个主意。在他的牵线年暑假，华中农业大学“微爱”志愿者团队第一批志愿者抵达黄金湾村。从此13年寒来暑往，这支部队从未连续，累计已有近150名志愿者参加其间。

  “这群学生很不简略。”樊建华说，开始几年，教室设在老村部，还没有宿舍和空调，志愿者们只能在逼仄的老房子里打地铺。一天下来，衣服被汗水渗透是常有的事。

  从粗陋的老村部，到现在宽阔舒适的教室，微爱团队的接力棒在一届届学子手中传递。李光馥是华中农业大学外国语学院的大二学生，也是本年支教团队的领队。她和记者说，比较学长学姐，他们的支教环境改进了许多，团队建立十周年时，校园还赞助了投影仪。

  在李光馥的带领下，记者走进了暑期爱心保管班讲堂。志愿者们正在教学心理健康常识，台下坐着40多名年纪不等的学生。李光馥介绍，暑期班课程设计包括义务教育全阶段，以手艺制造、水彩绘画等爱好课程为主，交叉暑假作业教导和村庄地区较为单薄的英语教学，主要是陪小朋友们度过一个高兴的假日。

  现在，志愿者们渐渐的变成了孩子们的精力依托。李光馥珍藏着一本黄色画册，里边是一幅幅简笔画和手绘日历，日历上标示着她的生日。尽管制造简略，但她分外珍爱。

  这本画册是二年级学生方婉（化名）送给李光馥的。她记住，刚开班时，方婉曾非常抵抗，在家长和志愿者重复劝说下才肯进入讲堂，而且从不与我们沟通。通过一天天的共处和陪同，方婉逐步翻开心结，不只接收了志愿者，更对他们益发眷恋。“这是最好的礼物，看到孩子们一天天变得开畅，让我感触到了支教的含义。”李光馥说，被需要和被感动是最宝贵的收成。

  本年秋季开学，李光馥行将升入大三，课业压力增大，或许很难再回到这儿。每逢有学生问她“教师，你下一年还来吗”，她总是万分不舍。“我告知孩子们必定会来。”李光馥说，或许人员会变，课程会变，但微爱志愿者团队的传承不会变。学弟学妹们会接过接力棒，持续用自己细小的爱，点亮村庄留守儿童的童话世界。（记者陈卓）

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